С 27 по 29 апреля 2020 г. ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа-интернат № 28» станет экспонентом и активным участником крупнейшей виртуальной выставки Московского международного салона образования - 2020.
вторник, 28 апреля 2020 г.
Переход на дистанционное обучение в Российских школах
23 марта 2020 года состоялось заседание МО учителей математики
Повестка дня:
1. Сообщение о правилах поведения и санитарных нормах в период
пандемии;
пандемии;
Профилактика и мероприятия по недопущению распространения
коронавирусной инфекции, вызванной 2019-nCo:
коронавирусной инфекции, вызванной 2019-nCo:
а) Минпросвещения разработало, опубликовало и направило в регионы
методические рекомендации по реализации программ начального общего,
основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования
и дополнительных общеобразовательных программ с использованием
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
методические рекомендации по реализации программ начального общего,
основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования
и дополнительных общеобразовательных программ с использованием
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
б) Роспотребнадзор в подробных инфографиках сообщает об основных принципах карантина и рассказывает о профилактике. Особые рекомендации даны людям старше 60 лет. Впрочем, ограничить контакты и избегать мест с большим скоплением людей в эти дни рекомендуется всем без исключения. Если вы тоже остались дома, почитайте, как развлечь себя и близких в свободное от работы и дистанционной учёбы время.
2. Систематизация учебных материалов по параллелям для работы
в 4 четверти;
в 4 четверти;
3. Участие МО в работе штаба по оказанию методической помощи
учителям города и области в организации дистанционного обучения в
период карантина;
учителям города и области в организации дистанционного обучения в
период карантина;
4. Подведение итогов 3 четверти;
5. О продолжении работы МО в рамках подготовки к 75 годовщине
Великой Победы;
Великой Победы;
6. О результатах участия педагогов МО в конкурсах;
7. Об участии группы учителей в апробации инновационной модели
учительского роста в рамках НПЛ “Гуманизация образовательной системы
учителя математики в контексте новых ценностей, отношений и
технологий контрольно-оценочной деятельности”;
учительского роста в рамках НПЛ “Гуманизация образовательной системы
учителя математики в контексте новых ценностей, отношений и
технологий контрольно-оценочной деятельности”;
8. Разработка КИМ для проведения промежуточной аттестации по
математике для 5-8, 10 классов в 2019-2020 учебном году.
математике для 5-8, 10 классов в 2019-2020 учебном году.
пятница, 10 апреля 2020 г.
2020 - ГОД ПАМЯТИ И СЛАВЫ
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
"ПОБЕДНАЯ ЛЕТОПИСЬ ВОЙНЫ: ЦИФРЫ И ФАКТЫ"
В рамках 2 этапа "Математическая зарница" 8 апреля 2020 г. состоялась онлайн-викторина для 5-11 классов, посвященная великому празднику "ДЕНЬ ПОБЕДЫ". Мероприятие подготовили и провели учителя математики Христенко Л.Е. и Колокольникова М.В. Викторина прошла увлекательно, все ребята активно участвовали, было больше 25 человек. Командир "Танкистов" Артем Муратов, в конце очень радовался, что помог своей команде победить, принес дополнительные 2 очка за победу в конкурсе командиров. Ну а команда "Боевых товарищей", отстала по итогам всего на 3 очка. В конце ребята делились своими впечатлениями, все остались довольны, сказали было интересно, многие на викторине встретили своих знакомых, высказали желание почаще так собираться.
ВИКТОРИНА (ФОТООТЧЕТ)
вторник, 7 апреля 2020 г.
ПедМастерство
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
1.03.2020 г. были подведены итоги IX Всероссийского конкурса на лучшую методическую разработку «Методический потенциал российского образования - 2020» среди педагогических работников. Наши результаты: По два первых места Смирнова З.Г. и Лапина Е.В., второе место Янишевская С.А., Лапина Е.В. в разных номинациях.
Учитель математики ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа-интернат № 28» Панфилова Н.И. стала победителем заочного этапа Всероссийского конкурса «Педагогический дебют — 2020» в номинации «Педагог-наставник». Конкурс организован партнерством «Ассоциация лучших школ» под патронатом Комитета Государственной Думы ФС РФ по образованию и науке, в том числе депутата Государственной Думы РФ Л.Н. Тутовой, и проводится при поддержке Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Общероссийского Профсоюза образования. Педагог отлично справилась с предложенными конкурсными заданиями 1 этапа:
- Образовательный проект (тематика образовательного проекта Конкурса 2020 года: «Год памяти и славы»);
- Разработка обучающего семинара для молодых педагогов на тему «Межпредметные связи как средство повышения мотивации к обучению»;
- Эссе на тему «Создаем настоящее, думая о будущем...» и приглашена для участия в очном этапе конкурса.
пятница, 3 апреля 2020 г.
Научно-практическая лаборатория (НПЛ)
Третье заседание научно-практической лаборатории (НПЛ) учительского роста
12.03.2020 г. в институте успешно прошло третье заседание
научно-практической лаборатории (НПЛ) учительского роста, включающей 60
учителей математики из 24 образовательных организаций Ростовской
области.
Заседание проводилось в соответствии с планом реализации инновационной программы научно-практической лаборатории (НПЛ) развития педагогического творчества «Гуманизация образовательной системы учителя математики в контексте новых ценностей, отношений и технологий контрольно-оценочной деятельности» (руководитель зав.кафедрой математики и естественных дисциплин Л.В. Зевина) в рамках регионального инновационного кластера (автор проректор по научно-методической работе Л.Н. Королева) на базе института в формате обучающего семинара.
Все участники заседания получили именные сертификаты участников командной исследовательской деятельности по апробации инновационной модели учительского роста, а в их образовательные организации были переданы директорам школ именные сертификаты, удостоверяющие, что его организация является экспериментальной площадкой регионального инновационного кластера (РИК) эффективных образовательных систем по апробации инновационной модели учительского роста в рамках НПЛ.
Семинар прошел в интерактивной форме с использованием современных образовательных технологий (ситуативные, игровые, исследовательские, кооперативное обучение, эвристическая беседа, технология развития смыслообразования). Практико-ориентированная направленность заседания НПЛ обеспечивалась тем, что каждый участник семинара с позиции личностного опыта с учетом конкретных условий профессиональной деятельности в своей образовательной организации стал участником обобщения и систематизации результатов командной деятельности НПЛ за три года. Следует подчеркнуть, что каждый педагог побывал в четырех ролевых позициях субъектов образовательной деятельности в школе, стал участником рефлексии (индивидуальной и групповой) и дискуссии в четырех командах.
В процессе интерактивного взаимодействия педагогам-исследователям НПЛ удалось открыть для себя принцип «3 «Т» и эффективно использовать качества современного человека «4 «К», а также выйти не только на обобщенные результаты, но и на постановку нерешенных проблем, как перспективных направлений деятельности НПЛ на последующие три года.
Участники семинара отметили, что заседание НПЛ в интерактивной форме прошло на высоком научно-методическом и научно-практическом уровнях и заслужило положительную оценку.
После подведения итогов и групповой рефлексии педагоги выразили желание продолжить работу на уровне образовательной организации, чтобы в мае месяце на четвертом заседании НПЛ представить конкретные результаты своей инновационной деятельности в рамках командного исследования.
Заседание проводилось в соответствии с планом реализации инновационной программы научно-практической лаборатории (НПЛ) развития педагогического творчества «Гуманизация образовательной системы учителя математики в контексте новых ценностей, отношений и технологий контрольно-оценочной деятельности» (руководитель зав.кафедрой математики и естественных дисциплин Л.В. Зевина) в рамках регионального инновационного кластера (автор проректор по научно-методической работе Л.Н. Королева) на базе института в формате обучающего семинара.
Все участники заседания получили именные сертификаты участников командной исследовательской деятельности по апробации инновационной модели учительского роста, а в их образовательные организации были переданы директорам школ именные сертификаты, удостоверяющие, что его организация является экспериментальной площадкой регионального инновационного кластера (РИК) эффективных образовательных систем по апробации инновационной модели учительского роста в рамках НПЛ.
Семинар прошел в интерактивной форме с использованием современных образовательных технологий (ситуативные, игровые, исследовательские, кооперативное обучение, эвристическая беседа, технология развития смыслообразования). Практико-ориентированная направленность заседания НПЛ обеспечивалась тем, что каждый участник семинара с позиции личностного опыта с учетом конкретных условий профессиональной деятельности в своей образовательной организации стал участником обобщения и систематизации результатов командной деятельности НПЛ за три года. Следует подчеркнуть, что каждый педагог побывал в четырех ролевых позициях субъектов образовательной деятельности в школе, стал участником рефлексии (индивидуальной и групповой) и дискуссии в четырех командах.
В процессе интерактивного взаимодействия педагогам-исследователям НПЛ удалось открыть для себя принцип «3 «Т» и эффективно использовать качества современного человека «4 «К», а также выйти не только на обобщенные результаты, но и на постановку нерешенных проблем, как перспективных направлений деятельности НПЛ на последующие три года.
Участники семинара отметили, что заседание НПЛ в интерактивной форме прошло на высоком научно-методическом и научно-практическом уровнях и заслужило положительную оценку.
После подведения итогов и групповой рефлексии педагоги выразили желание продолжить работу на уровне образовательной организации, чтобы в мае месяце на четвертом заседании НПЛ представить конкретные результаты своей инновационной деятельности в рамках командного исследования.
2020 - ГОД ПАМЯТИ И СЛАВЫ
ПРИГЛАШАЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5 - 11 КЛАССОВ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В МАТЕМАТИЧЕСКОМ ПРОЕКТЕ, ПОСВЯЩЕННОМ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ!
ПОБЕДНАЯ ЛЕТОПИСЬ ВОЙНЫ: ЦИФРЫ И ФАКТЫ
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: 1 февраля 2020 г. - 15 декабря 2020 г.
ОБМЕН ОПЫТОМ
Учитель математики ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа-интернат № 28» Христенко Л.Е. совместно с учителем русского языка Толкачевой К.К. провели мастер-класс для учителей МБОУ гимназии № 2 г.
Сальска на тему: «Использование облачных
технологий на уроках русского языка и математики».
На мастер-классе педагоги школы-интерната № 28 поделились с
коллегами из Сальска своими знаниями и умениями по работе с
современными облачными технологиями, обратили внимание на самые удобные,
понятные и доступные в использовании сервисы с большим количеством
инструментов для коллективной и индивидуальной работы; показали, каким
образом с помощью этих приложений можно повысить качество образования и
преподавания русского языка, литературы и математики.
Мастер-класс получил высокую оценку коллег. С большой
надеждой на дальнейшее тесное сотрудничество директор гимназии № 2 г.
Сальска Н.В. Ольховская выразила огромную благодарность Т.Л.
Воронько, директору ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа-интернат № 28»,
за содействие в организации и проведении такого профессионального,
методически грамотного мероприятия и подготовку учителей.
На мастер-классе педагоги школы-интерната № 28 поделились с коллегами из Сальска своими знаниями и умениями по работе с современными облачными технологиями, обратили внимание на самые удобные, понятные и доступные в использовании сервисы с большим количеством инструментов для коллективной и индивидуальной работы; показали, каким образом с помощью этих приложений можно повысить качество образования и преподавания русского языка, литературы и математики.
Мастер-класс получил высокую оценку коллег. С большой надеждой на дальнейшее тесное сотрудничество директор гимназии № 2 г. Сальска Н.В. Ольховская выразила огромную благодарность Т.Л. Воронько, директору ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа-интернат № 28», за содействие в организации и проведении такого профессионального, методически грамотного мероприятия и подготовку учителей.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)