НЕДЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

Неделя математики в школе проводится с целью формирования положительной учебной мотивации по математике, активизации внеурочной деятельности по предмету, раскрытия потенциала ученика и учителя, огромной роли математики в современном мире. 

Задачи:

-  развитие познавательного интереса и творческой активности обучающихся;

-   использование активных форм демонстрации своих достижений по математике;

-  воспитание потребности в самостоятельном поиске знаний и их приложении;

-   формирование потребности к углублению и расширению знаний по математике;

-  расширение и поддержка круга учащихся, интересующихся математикой;

-  привлечение как можно большего числа учащихся с низкой учебной мотивацией к участию в различных мероприятиях недели;

-  подготовка учащихся  к профессиональной самоориентации.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ МАТЕМАТИКИ

8 - 15 ОКТЯБРЯ 2018 ГОДА

Дата	Мероприятие	Классы	Ответственные
8.10	Информационное открытие недели математики:  Сообщения на тему «Математика вокруг нас»	5-11кл	Все учителя (организовать всех учащихся на творческую  работу и участие в конкурсах недели)
9.10-15.10	Творческий конкурс и создание виртуального музея «Ростов и Ростовская область в задачах и картинках»	5-6кл	Лапина Е.В. Панфилова Н.И.
9.10-15.10	Олимпиада по математике на сайте «Инфоурок»	5-11 кл	Янишевская С.А. все учителя МО
	Участие в международной онлайн-олимпиаде по математике «Территория математики» (https://mir-olymp.ru/math)	5-11 кл	Янишевская С.А. все учителя МО
9.10-15.10	Конкурсные задачи "Финансовая математика"	5-6 кл	Панфилова Н.И. Мартыненко Н.Н.
		7-9 кл
		10-11 кл
12.10-28.10	Веб-квест по финансовой математике	7-11 кл	Присячева Н.В. Панфилова Н.И.
9.10-15.10	Проектная деятельность обучающихся «Дружи с финансами». Защита проектов 15.10.18г.	8-11 к	Мартыненко Н.Н. Лапина Е.В. Янишевская С.А.
9.10-12.10	Проект «Волонтерское движение» конкурс пособий, созданных обучающимися в помощь младшим классам (5-6) в освоении вычислительных навыков. (правила устного счета; арифметические действия с обыкновенными дробями;  арифметические действия с десятичными дробями и т.п.) Защита проектов 12.10.18г.	7-8 кл	Лапина Е.В. Ермакова Т.В. Янишевская С.А.

  Учащиеся с удовольствием принимали участие в мероприятиях.  

И вот что у нас получилось!

 Виртуальный музей «Ростов и Ростовская область в задачах и картинках»  ВИРТУАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ  (чтобы увидеть работы ребят, нажмите на желтое название)

Проектная деятельность обучающихся «Дружи с финансами»:  

• ИНСТРУКЦИЯ для выполнения

• РАБОТЫ учащихся

Конкурсные задачи ФИНАНСОВАЯ МАТЕМАТИКА

Веб-квест ЗНАТОКИ ФИНАНСОВ

Проект ВОЛОНТЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ

Результаты олимпиады ТЕРРИТОРИЯ МАТЕМАТИКИ

Результаты олимпиады ИНФОУРОК

     Организация внеклассной работы позволяет не только углубить  знания обучающихся по предмету, но и развить творческие способности, проектную деятельность и обеспечить оптимальный уровень коммуникации и социализации.

ЭЛЕКТРОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

           Курсы повышения квалификации по программе «Использование электронных сценариев учебных занятий"

         В рамках реализации ведомственной целевой программы «Российская электронная школа»  с 24 по 28 сентября 2018 года учитель математики ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа-интернат № 28» Присячева Н.В. прошла курсы повышения квалификации по программе «Использование электронных сценариев учебных занятий в ФГАОУ ДПО «Центр реализации государственной политики и информационных технологий» в г. Москва.

Программа курсов актуальна для образовательного учреждения, на базе которого реализуются инновационные проекты «Электронно-образовательная среда», «Применение современных информационных и коммуникационных технологий для активизации качественного и результативного образовательного процесса для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья».

   Российская электронная школа - это полный школьный курс уроков от лучших учителей России, это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя и открывающая доступ к качественному образованию для всех категорий учащихся, возможности построения индивидуальной образовательной траектории, методической поддержки начинающих педагогов.

     В рамках программы курсов слушатели пяти регионов России (Ростовской, Ярославской, Рязанской, Тульской и Калининградской областей):

• познакомились с задачами, возможностями, перспективами внедрения РЭШ в стране;
• имели возможность увидеть использование МЭШ (Московской электронной школы) учителями города Москвы;
• выступили в роли разработчиков своего программного продукта в интерактивном пространстве РЭШ.

Апробация Контрольно-Измерительных Материалов по математике

     20 сентября 2018г. состоялся установочный семинар в рамках научно-методической лаборатории развития педагогического творчества РИК "Гуманизация образовательной системы учителя математики в контексте новых ценностей, отношений и технологии контрольно-оценочной деятельности учителя в логике ФГОС".

   Первая часть семинара была посвящена анализу апробации КИМ в прошлом учебном году, обсуждению рабочих программ и корректировки календарно-тематических планов с учетом выполнения инвариантной части программы и включения вариативной части учебного материала.

    Во второй части семинара мы обсудили проект положения об участии в научно-методической лаборатории и критерии оценивания двухэтапной работы. Вопрос оценивания вызвал бурные обсуждения и вопросы. В данном формате контроля используется «воодушевляющая» система оценивания, основной принцип которой – доверие каждому ребенку, а способ оценивания - способ «сложения». Этот способ фиксирует успех каждого ученика нарастающим образом: к первоначальному успеху прибавляется следующий «успех» и получаются отметки «4» и «5». Так, постепенно может измениться атмосфера страха, в которой происходит текущий контроль и в целом обучение ребенка в школе. Это отличает данный контроль от традиционного, в котором фиксируется неуспех, а отметка получается путем «вычитания» от «идеальной» отметки «5» баллов за каждую ошибку. Система предполагает безотметочный принцип обучения, а за контрольную можно получить несколько оценок, в зависимости от количества задач, решенных во второй и третьей части работы. Однако нашими учителями был поднят очень важный вопрос о «весомости» дополнительных оценок за третью часть контрольной работы, в которой содержатся творческие задачи и задачи на логику и смекалку. Совместными усилиями были сделаны важные выводы и внесены коррективы в систему оценивания работы.

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ

ВНИМАНИЕ!

10.09.18г - 21.09.18г. ВХОДНАЯ ДИАГНОСТИКА

Материалы для проведения

Первое заседание МО

Сегодня, 30 августа, состоялось первое заседание  МО учителей математики, на котором были рассмотрены следующие вопросы:

• Подготовка к новому учебному году, рабочие программы, учебники и учебные пособия (Лапина Е.В.);
• План работы МО учителей математики (Лапина Е.В.);
• Создание и апробация сайта МО (Лапина Е.В.);
• Входной контроль обуающихся (Янишевская С.А.);
• Информационный блок: "Работа с сайтом Решу ОГЭ"  https://yadi.sk/i/Ss7wXu953afWEb (Мартыненко Н.Н.)
• Информационный блок: "Использование сайта https://lecta.rosuchebnik.ru/" (Лапина Е.В.) ссылка на обучающий вебинар https://rosuchebnik.ru/material/elektronnye-obrazovatelnye-resursy-na-urokakh-matematiki/

Августовский педагогический форум работников образования г. Ростова-на-Дону

     28.08.2018 учителя математики нашей школы посетили августовский педагогический форум работников образования города Ростова-на-Дону. Секция учителей математики «Математическое образование города Ростова-на-Дону: достижения, ориентиры, задачи» проходила на базе гимназии № 118. Руководила секцией учитель математики МБОУ «Гимназия № 118» Лагунова Л. В.

На конференции математиков были заслушаны и обсуждены следующие сообщения:

• Карасева Д. Н., декана факультета компьютерных технологий и информационной безопасности РГЭУ (РИНХ), кандидата физико-математических наук «Актуальные вопросы развития математического образования в средней школе». Работники Вузов Ростова-на-Дону создают три площадки для проведения занятий по математике со школьниками города для расширения их кругозора, развития их математических навыков, для успешного продолжения образования в Вузе.
• Васенькину Н. А., методиста отдела математики и естественных дисциплин ГБУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», заместителя председателя областной предметной комиссии по математике по проверке экзаменационных работ участников ГИА по образовательным программам среднего общего образования «Анализ основных ограничений, причины затруднений учащихся при сдаче экзамена по математике в формате ЕГЭ». Был проведен подробный анализ результатов ЕГЭ по математике в Ростовской области на базовом и профильном уровне.
• Накорякову Н. В., учителя математики высшей квалификационной категории МБОУ «Школа № 99» с сообщением «Внеурочная деятельность как важное условие реализации ФГОС: развитие метапредметных умений и навыков».
• Лагунову Л. В. ,учителя математики МБОУ «Гимназия № 118» . Она рассказала об образовательной платформе Я Класс и показала технологию ее применения на уроках математики.

В конце был сделан обзор календаря образовательных событий на 2018-2019 учебный год и награждение творчески работающих учителей математики г. Ростова-на-Дону.

Всех с началом нового учебного года!